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如何成为一名优秀的TESOL英语教师?

       我怎样才能成为一名好老师,这是我们作为未来TESOL英语教师应该努力解决的问题,也是我们应该不断问自己的问题。重要的是,首先,要知道一个好老师的素质是什么。你实际上需要什么样的技能来实现你的目标,以及在向目标前进的过程中你应该记住什么。

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首先,最主要的应该是成为其中一员的意愿

       你应该想提高自己,否则一切都变得毫无意义。善待和耐心对待你的TESOL学习者,不要让他们感到自卑,而是让他们把错误看作是一种提高和学习的方式。这样他们会更有动力,TESOL教师也能和他们建立更好的关系。这并不是说TESOL教师不应该纠正他们的错误,而是在纠正某人时找到微妙的平衡,同时保持他们的积极性,不让他们感到被冒犯或伤害,这是TESOL教师应该不断努力的事情。既然我们已经确定了这一点,那就让我们更详细地了解一下如何实现这一点。

       对TESOL学习者的重视是其中之一,实际上是最重要的一点,从这一点我们可以逐步成为我们所说的“好老师”。

       TESOL教师在课堂上可以扮演许多角色。控制器就是其中之一。老师会站在教室前面解释TESOL教学课程的具体部分。一些老师可能会发现自己在这种情况下有点不舒服,因为他们认为这样会占用学生的时间,所以在实施这种方法时要记住这一点。

       另一个重要的角色可能是组织者之一。老师经常不得不把学生组织成不同的小组或者组织不同的活动。重要的是,TESOL教师完全适应这个角色,以弥补成功的结果。然而,作为提示者,你必须不那么主动,你只需要让学生用语言表达他们的想法,或者提示他们使用英语,而不是他们的母语。导师是TESOL教师必须承担的另一个有趣的角色。当学生单独或两人一组工作时,有些学生可能比其他学生需要更多的关注。永远不要忘记给每个学生同等的关注。作为一个观察者,TESOL教师可能想要监视教室里发生的事情。然而,在观察时,重要的是与学生保持一定的距离,以免分散他们手头任务的注意力。

       

       现在我们已经讨论了TESOL教师在课堂上应该扮演的角色,我们面临着一个不同的问题。何时承担何种角色。这主要取决于学生们想要达到的活动类型。在某些阶段,你可能想更放松,让学生做他们的事情。而在其他时候,你可能想要更多的控制。因此,真正由你来决定哪种情况下需要哪种特定的角色,这属于一个好老师的特质。

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       归根结底,老师进入教室时的态度将决定这堂TESOL英语教学课的成败。当你开放、鼓励、热情和有动力时,学生们会更乐意来上课,结果会学到更多东西。





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